Dokter Terapi Fisik

Tahun 1-Musim Gugur

• PT sebagai Profesi
• Yayasan Manajemen PT I
• Kedokteran Klinis dan Patologi I
• Anatomi Manusia Klinis
• PT di Lingkungan Perawatan Akut (dengan lab)
• Pendidikan Klinik Terpadu I

Tahun 1-Musim Semi

• Yayasan Manajemen PT II
• Kedokteran Klinis dan Patologi II
• Bukti Praktek PT I
• Kinesiologi Klinis
• Pengukuran Standar dalam Praktek PT
• Pendidikan Klinik Terpadu II
• ilmu saraf

Tahun 1-Musim Panas

• Bukti Praktek PT II
• Kontrol Motor Seumur Hidup
• kiprah manusia
• Penatalaksanaan Pasien Kardiopulmonal
• Masalah Profesional Dalam Praktek PT I
• Latihan Terapi

Tahun II-Musim Gugur

• Farmakologi
• Pencitraan Klinis
• Manajemen Pasien Muskuloskeletal I
• Manajemen Pasien Neuromuskular I
• Bukti Praktek PT III
• Orthotic dan Prostetik
• Pendidikan Klinik Terpadu III

Tahun II-Musim Semi

• Manajemen Pasien Muskuloskeletal II
• Manajemen Pasien Neuromuskular II
• Bukti Praktek PT IV
• Manajemen PT Pasien Geriatri
• Manajemen PT untuk Pasien Anak
• Masalah Profesional di PT Praktek II
• Pendidikan Klinik Terpadu IV

Tahun II-Musim Panas

• Manajemen Pasien Muskuloskeletal III
• Masalah Profesional di PT Praktek III
• Topik Khusus di There EX
• Pendidikan Klinik Terpadu V
• Kesehatan Kerja

Tahun III-Musim Gugur

• Pengalaman Pendidikan Klinis I
• Pengalaman Pendidikan Klinis II

Tahun III-Musim Semi

• Pengalaman Pendidikan Klinis III
• Pilihan DPT
• Bukti Praktek PT V
• Masalah Profesional di PT Praktek IV

Pendidikan Klinis

Pengalaman Klinis Terintegrasi

Anda akan mendapatkan pengalaman langsung melalui berbagai pengalaman klinis terintegrasi dalam dua tahun pertama program. Pengalaman klinis terintegrasi dibangun berdasarkan informasi yang Anda pelajari di kelas. Misalnya, selama kursus yang berfokus pada perawatan akut, siswa ditugaskan ke pengaturan perawatan akut untuk mengalami klinik khusus, manajemen pasca-bedah, dan perawatan intensif.

Pusat Keseimbangan, Gerakan, dan Kesehatan

Di Pusat Keseimbangan, Gerakan, dan Kesehatan pro-bono di kampus, Anda akan mendapatkan pengalaman bekerja dengan pasien sungguhan. Anda akan bekerja sama dengan fakultas ahli kami dan siswa lain untuk membantu meningkatkan kekuatan, fleksibilitas, daya tahan, keseimbangan, dan kesehatan pasien secara keseluruhan melalui kelas latihan kelompok yang berfokus pada kebutuhan individu pasien.

Rotasi Klinis

Pada tahun terakhir program, Anda akan berpartisipasi dalam tiga pengalaman pendidikan klinis penuh waktu di luar kampus. Setiap pengalaman berdurasi 10 minggu—satu dalam pengaturan ortopedi rawat jalan, satu dalam pengaturan medis yang kompleks seperti rawat inap akut, rehabilitasi akut, rehabilitasi subakut, atau perawatan di rumah, dan pilihan di area di mana Anda memiliki hasrat yang kuat.

Fungsi Penting dan Standar Teknis

Informasi mengenai Layanan Dukungan Disabilitas Universitas tercantum dalam Katalog Universitas MCPHS. Jika seorang mahasiswa merasa mungkin memerlukan akomodasi khusus untuk melaksanakan salah satu persyaratan dasar kurikulum, maka merupakan tanggung jawab mahasiswa untuk menghubungi Asisten Dekan untuk Layanan Dukungan Akademik sebagaimana tercantum dalam Katalog Universitas MCPHS.

Fungsi penting

Praktek terapi fisik meliputi pemeriksaan, diagnosis, dan pengobatan terhadap penyandang disabilitas fisik, disfungsi gerak, dan nyeri. Terapis fisik harus siap untuk melakukan pemeriksaan pasien yang relevan pada waktu yang tepat, mengevaluasi hasil pemeriksaan ini dan mensintesis data ini untuk menetapkan diagnosis, prognosis, dan rencana perawatan yang akurat, menerapkan intervensi dan menggunakan proses pemeriksaan ulang. untuk menilai hasil pasien. Terapis fisik juga harus memiliki keterampilan yang diperlukan untuk menentukan kapan rujukan pasien/klien ke profesional kesehatan lain diperlukan. Terapis fisik harus memberikan bukti bahwa perawatan yang mereka berikan efektif, seringkali melalui penelitian berbasis klinis.

Mahasiswa DPT harus mampu menyelesaikan hal-hal sebagai berikut:

• Partisipasi dalam semua aspek kegiatan kelas dan laboratorium yang diperlukan.
• Partisipasi dalam semua aspek yang diperlukan dari kegiatan pengalaman klinis.
• Komunikasi yang efektif dengan siswa lain, instruktur, petugas bantu, pasien, anggota keluarga, pembayar, dan profesional perawatan kesehatan lainnya.
• Pemeliharaan lingkungan yang aman bagi individu lain dan diri sendiri, termasuk penerapan kewaspadaan universal.
• Penyediaan perawatan pasien darurat, termasuk, namun tidak terbatas pada, resusitasi jantung paru (CPR).
• Penyempurnaan unsur penatalaksanaan pasien/klien, meliputi pemeriksaan, evaluasi data, perumusan diagnosis dan prognosis terapi fisik, intervensi, penilaian hasil, dan pencatatan.
• Penyelesaian intervensi dan perawatan pasien/klien tertentu, termasuk pendidikan pasien dan keluarga, penerapan modalitas, latihan terapeutik, dan pelatihan fungsional.

Lembaga klinis mungkin memiliki standar teknis tambahan atau standar teknis khusus lembaga, yang lebih diutamakan daripada standar teknis Universitas MCPHS.

Komisi Akreditasi Pendidikan Terapi Fisik (CAPTE) mengakreditasi program terapi fisik profesional dan mengharuskan lulusan program ini dapat memberikan layanan klinis tingkat awal. Lulusan program tingkat awal diharuskan memiliki dasar pengetahuan dan keterampilan luas yang diperlukan untuk praktik terapi fisik. Terapis fisik memerlukan kemampuan intelektual—komunikasi, perilaku—sosial, observasi, dan motorik untuk memenuhi standar praktik.

Kecacatan tertentu dapat mengganggu kemampuan siswa untuk menyelesaikan program studi dan memperoleh fungsi penting yang diperlukan untuk praktek terapi fisik. Akomodasi yang wajar dapat dilakukan untuk mengkompensasi beberapa keterbatasan. Namun, hal-hal yang mengganggu perawatan pasien, keselamatan atau memerlukan penggunaan perantara mungkin tidak sesuai dengan praktik profesional independen.

Standar Teknis

Intelektual – Kemampuan komunikasi

Keterampilan intelektual mencakup kemampuan untuk mengingat dan memahami sejumlah besar informasi didaktik dan menerapkan informasi ini pada pemeriksaan, evaluasi, dan pengelolaan masalah terapi fisik rutin dan kompleks. Keterampilan komunikasi yang efektif memungkinkan ahli terapi fisik memperoleh informasi yang tepat dari pasien dan menjelaskan prosedur pemeriksaan dan pengobatan secara efektif.

Beberapa keterampilan yang harus dapat ditunjukkan oleh seseorang termasuk namun tidak terbatas pada kemampuan untuk:

• Berkomunikasi dengan jelas dan tepat waktu dengan pasien, dokter, profesional kesehatan lainnya, komunitas atau kelompok profesional, dan kolega.
• Laporkan dengan jelas, mudah dibaca, dan tepat waktu melalui catatan kemajuan dalam bagan pasien, laporan kepada dokter, formulir asuransi, dan formulir pemesanan.
• Menanggapi hal-hal seperti panggilan pasien dari balik tirai, panggilan peringatan dari siapa pun, dan alarm mesin.
• Berpartisipasi dalam pertemuan kelompok untuk menyampaikan dan menerima informasi serta menanggapi pertanyaan dari berbagai sumber.

Atribut Perilaku dan Sosial

Siswa harus menunjukkan kemampuan untuk berlatih secara profesional dan etis serta memiliki stabilitas emosional untuk berlatih di lingkungan kerja yang penuh tekanan. Kasih sayang, integritas, kepedulian terhadap orang lain, keterampilan interpersonal, kompetensi budaya, dan motivasi adalah atribut pribadi yang terkait dengan praktik terapi fisik.

Beberapa keterampilan yang harus dapat ditunjukkan oleh seseorang termasuk namun tidak terbatas pada kemampuan untuk:

• Mengenali dan merespons secara tepat individu dari segala usia, jenis kelamin, ras, latar belakang sosial ekonomi, agama, dan budaya.
• Mengatasi stres akibat beban kerja yang berat, tuntutan pasien, dan situasi klinis yang mengancam jiwa.
• Kenali dan tanggapi dengan tepat terhadap situasi yang berpotensi berbahaya.

Keterampilan Observasional

Observasi adalah salah satu alat utama yang dimiliki oleh ahli terapi fisik. Mengumpulkan data tentang kondisi pasien/klien dan memanipulasi mesin dengan tepat sangat penting untuk menjadi ahli terapi fisik yang efektif. Beberapa keterampilan yang harus dapat ditunjukkan oleh seseorang termasuk namun tidak terbatas pada kemampuan untuk:

• Amati dan tafsirkan pergerakan pasien, kondisi kulit, bahaya keselamatan, dan perubahan penampilan.
• Membaca dan menafsirkan tampilan peralatan, grafik penilaian, grafik pasien, literatur profesional, dan catatan dari pasien, dokter, dan profesional kesehatan lainnya.

Keterampilan Motorik

Praktik terapi fisik mengharuskan praktisi memiliki kemampuan untuk melakukan prosedur evaluatif dan terapeutik dasar yang memerlukan keterampilan fisik dan stamina khusus (misalnya palpasi, transfer, pelatihan gaya berjalan). Seorang terapis harus mampu menggunakan penglihatan dan sensasi somatik dalam evaluasi dan pengobatan pasien. Beberapa keterampilan yang harus dapat ditunjukkan oleh seseorang termasuk namun tidak terbatas pada kemampuan untuk:

• Mengangkat, menggendong, dan mendorong pasien (150 pon) di tempat tidur atau kursi roda, alat berat, bagian tubuh, dan pasien berpindah dari tempat tidur ke kursi atau matras atau dapat memberikan instruksi kepada orang lain dalam aktivitas termasuk mekanisme tubuh yang benar.
• Berjalan dan menyeimbangkan diri dengan cukup baik untuk membantu pasien berjalan dan berpindah dengan atau tanpa peralatan, dan mencegah cedera pada pasien dan diri sendiri.
• Palpasi struktur anatomi dan tangani bagian tubuh yang terluka tanpa menyebabkan cedera pada subjek.
• Tunjukkan ketangkasan manual yang cukup untuk memanipulasi peralatan yang sangat kecil, memberikan dukungan dan perlawanan sesuai kebutuhan melalui gerakan latihan yang kompleks, melakukan CPR, memanipulasi tombol, dan merawat pasien yang sakit akut tanpa mengganggu instrumen dan saluran pemantauan yang sensitif.
• Memberikan keselamatan dan kesejahteraan pasien dalam semua aktivitas terapeutik atau pengangkutan.