MS dalam Patologi Bahasa Pidato

Program MS dalam patologi wicara-bahasa adalah program terakreditasi nasional dengan sejarah panjang keunggulan. Saat mengejar gelar patologi wicara-bahasa, siswa memiliki kesempatan untuk bekerja dengan para peneliti di laboratorium canggih dan untuk belajar dari ahli patologi wicara-bahasa bersertifikat yang keahliannya mencakup semua bidang bicara dan bahasa di seluruh umur. Selain itu, lokasi Universitas memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman klinis dalam diagnosis dan pengobatan dengan berbagai populasi klinis. Program MS memberikan pengetahuan substantif dan pengalaman praktis melalui urutan studi akademik, praktik klinis, dan pelatihan penelitian yang dipilih dengan cermat. Siswa dipersiapkan untuk karir profesional dalam diagnosis dan manajemen individu dengan gangguan bicara dan bahasa.

Mahasiswa dalam patologi wicara-bahasa berpartisipasi dalam berbagai pengalaman diagnostik dan terapi di bawah pengawasan langsung fakultas klinis. Setelah memperoleh minimal 75 jam praktikum klinis di kampus di Klinik Pendengaran-Bahasa-Bahasa Gebbie departemen (minimum 50 jam untuk siswa yang membawa 25 jam jam dari program sarjana mereka), siswa diberikan dua pengalaman klinis di luar lokasi . Penempatan luar ini memberi siswa pengalaman bekerja di lapangan di bawah pengawasan seorang ahli patologi wicara-bahasa bersertifikat. Penempatan termasuk sekolah umum, program prasekolah, rumah sakit, pusat rehabilitasi, panti jompo, klinik swasta, dan program pendidikan khusus.

Akreditasi

Master program sains dalam patologi berbahasa-pidato diakreditasi oleh Dewan Akreditasi Akademis dari Asosiasi Pendengaran Bahasa-Amerika, 2200 Research Boulevard, # 310, Rockville, MD 20850, 800-498-2071 atau 301-296- 5700.

Berikut ini adalah contoh dari salah satu urutan khas kursus/praktik klinis, dipilih untuk memenuhi standar sertifikasi nasional untuk gelar Master of Science di Speech-Language Pathology (SLP) untuk siswa dengan Ilmu Komunikasi & Gangguan Bachelor of Science atau Bachelor of Science Gelar seni. Kursus dalam Audiologi dipilih untuk memenuhi persyaratan American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Urutan dan pilihan dapat bervariasi tergantung pada kebutuhan individu siswa.

Contoh Kursus Wajib (total sks: 46-53)

• CSD 612 Celah Langit-langit, Gangguan Kraniofasial
• CSD 618 Disfagia
• CSD 623 Gangguan Bahasa Anak Usia Dini
• CSD 624 Teknik Klinis untuk Gangguan Bahasa Anak Usia Dini
• CSD 625 Gagap
• CSD 635 Rehabilitasi Aural
• CSD 638 Gangguan Suara Bicara
• CSD 644 Konseling Individu dengan Gangguan Komunikasi
• CSD 646 Sistem Komunikasi Augmentatif dan Alternatif
• CSD 650 Advanced Clinical Practice (diambil setiap semester)
• Gangguan Suara CSD 657
• CSD 659 Pengantar Penelitian
• CSD 677 SLP di Sekolah
• CSD 726 Gangguan Komunikasi Neurogenik I
• CSD 727 Gangguan Komunikasi Neurogenik II
• CSD 731 Gangguan Bahasa Usia Sekolah
• CSD 732 Teknik Klinis untuk Gangguan Bahasa Usia Sekolah
• EED 640 Lingkungan Belajar yang Aman & Sehat (diperlukan untuk sertifikat mengajar)

Pengalaman Capstone

Pada semester akhir program mereka, setiap siswa harus lulus ujian komprehensif yang dirancang untuk menilai persiapan akademik dan klinis siswa SLP, kecuali mereka telah memilih untuk menyelesaikan proyek Tesis Master.

Siswa yang masuk tanpa gelar sarjana dalam Ilmu Komunikasi dan Gangguan akan tetap masuk MS dalam program Patologi Bicara-Bahasa, namun, mereka juga harus menyelesaikan kursus berikut:

• CSD 615 Anatomi & Fisiologi Bicara & Pendengaran
• CSD 616 Pengantar Fonetik Terapan
• CSD 622 Perkembangan Bicara & Bahasa
• CSD 627 Gangguan Bicara dan Bahasa pada Anak
• CSD 629 Audiologi Klinis Dasar
• Ilmu Pidato CSD 645
• CSD 651 Metode Klinis Patologi Bicara/Bahasa

Total kredit: 72-75

Transfer Kredit

Siswa dapat mengajukan petisi untuk mentransfer hingga 12 kredit lulusan dari universitas lain ke dalam program Master of Science.

Belajar paruh waktu

Studi paruh waktu tidak tersedia di program Master of Science.

Praktikum Klinis

Klinik Pendengaran-Bahasa Gebbie terletak di 621 Skytop di Kampus Selatan SU. Klinik yang beroperasi sejak tahun 1972 ini melayani masyarakat Syracuse dan sekitarnya. Siswa Master terlibat dalam berbagai pengalaman diagnostik dan terapi di bawah pengawasan langsung fakultas dan staf klinis bersertifikat di Klinik Gebbie. Pengalaman ini termasuk manajemen kasus individu (penilaian dan pengobatan), terapi kelompok, dan evaluasi tim diagnostik. Siswa memperoleh kemahiran dalam pengobatan cacat bicara dan bahasa, menggabungkan bidang-bidang seperti fonologi, bahasa, kelancaran, menelan, autisme, sindrom Asperger, kelainan genetik, kelainan neurogenik dewasa, dan suara. Banyak dari praktik klinis ini dapat mencakup penggunaan teknologi canggih (Sonospeech, Kay Elemetric Swallowing Station, Computerized Speech Lab, videostroboscopy laring, PRAAT, dan berbagai program perangkat lunak).

Siswa akan mengalami berbagai macam pengaturan eksternal dalam dua semester terakhir program mereka, termasuk rumah sakit, pusat rehabilitasi, panti jompo, sekolah, pusat intervensi awal, dan praktik swasta di wilayah pusat New York. Penempatan termasuk sekolah umum, program bayi/balita dan prasekolah, rumah sakit, panti jompo, pusat rehabilitasi, klinik swasta dan program pendidikan khusus umumnya di wilayah Syracuse. Siswa yang unggul dalam pekerjaan akademik dan klinis dapat diizinkan untuk melakukan pekerjaan eksternal terakhir mereka di luar wilayah pusat New York. Sebelumnya, siswa telah ditempatkan di sekolah dan rumah sakit di berbagai lokasi seperti Florida, Rhode Island, New Jersey, dan Kanada.

Ujian komprehensif diambil selama semester terakhir kursus gelar master (musim gugur atau musim semi). Sebagai alternatif dari ujian komprehensif, mahasiswa yang tertarik dengan penelitian dapat memilih opsi tesis.

Penyelesaian program master memberikan siswa kualifikasi akademik dan praktikum untuk Sertifikat Kompetensi Klinis (CCC) dari American Speech-Language-Hearing Association dan untuk lisensi Negara Bagian New York dalam patologi wicara-bahasa. Lulusan juga dapat memenuhi persyaratan untuk sertifikasi guru Negara Bagian New York sebagai Guru Siswa Penyandang Disabilitas Bicara dan Bahasa.